Основные требования к оборудованию уголка книги в группе детского сада

Уголок книги целесообразно размещать в хорошо освещённом месте группового помещения. Следует избегать соседства с «активными» и «шумными» центрами (физкультурным, музыкальным, игровым).

  • Уголок книги должен быть максимально привлекательным для детей.
  • Содержание уголка книги должно соответствовать возрасту детей, отвечать их интересам и запросам. Избегайте пошлости и агрессивности в подборе литературы.
  • Мебель для уголка книги подбирается соответственно росту детей. Для создания уюта принято использовать удобные кресла, небольшие диванчики.
  • Все материалы (книги, альбомы и др.) располагаются на стеллажах, не превышающих рост ребёнка. Необходимо обеспечить доступность всех материалов для детей.
  • Сменяемость материалов в уголке книги осуществляется по мере того, как дети начинают терять интерес и всё реже подходят к уголку — в преддверии праздников, знаменательных дат, событий, но не реже одного раза в 2—2,5 недели.

Содержание уголка книги в детском саду

  • Книги, соответствующие возрасту детей. Кроме программных книг, можно выставлять книги, которыми интересуются дети. Для детей младшего возраста обязательно подбирать книги в 2—3-х экземплярах: это поможет избежать конфликтных ситуаций.
  • Познавательная и детская энциклопедическая литература.
  • Сборники считалок, чистоговорок, пословиц, поговорок, загадок.
  • Детские журналы.
  • Альбомы фотографий родного города (деревни), детских писателей, праздников, проводимых в группе.
  • Портреты детских писателей, с произведениями которых дети хорошо знакомы.
  • Панно, картины, рисунки любимых литературных героев.
  • Диафильмы, слайды, диски с детскими сказками.
  • Наборы открыток (тематические, сюжетные).
  • Настольно-печатные, речевые игры.
  • Альбомы для рисования, книжки-раскраски, цветные карандаши.
  • Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Библиотека» (в старшей группе).

Работа в уголке книги

Правильно организованная работа в уголке книги способствует развитию речи детей, воспитанию эстетических и нравственных чувств, формированию интереса к литературе, стимулированию детского творчества. Создать в группе уголок книги и правильно его оборудовать — далеко не всё. Необходимо использовать такие методы и приёмы работы, которые помогут закрепить знания детей о литературе и обогатят их речь:

  • чтение и рассказывание художественных произведений;
  • рассматривание иллюстраций, альбомов;
  • беседы по содержанию прочитанных книг;
  • организация выставок детских рисунков по любимым художественным произведениям;
  • литературные викторины, праздники;
  • игры-инсценировки, игры-драматизации;
  • сюжетно-ролевые игры «Библиотека», «Книжный магазин»;
  • индивидуальная работа с детьми по развитию связной речи.

Правила обращения с книгой

  • Книгу берут только чистыми руками.
  • Страницы книг не рвут и не загибают.
  • Перелистывают страницы аккуратно, за верхний край.
  • После рассматривания книгу кладут на место.
  • При починке книг ни в коем случае нельзя портить обложку книги.

В уголке книги должен постоянно поддерживаться порядок. Во второй младшей группе его наводит воспитатель, подавая детям положительный пример. В средней группе дети более самостоятельны в поддержании порядка. Им можно давать поручения в отборе книг для ремонта, в определении места для книг, рисунков при организации выставки. В старшей группе желательно ввести дежурство по уголку книги. Для вовлечения родителей в образовательный процесс в уголке книги можно разместить рубрики «Вместе с нами», «Мамина сказка», «Прочитайте вашим детям», «Это увлекательно».


Поделитесь своим мнением
Для оформления сообщений Вы можете использовать следующие тэги:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>


mersibo-rekl
Свежие записи
Занятия для подготовки к школе—развитие и воспитание дошкольников © 2016 ·   Войти   · Тема сайта и техподдержка от GoodwinPress Наверх