Конспект занятия по развитию моторики руки «Знакомство с тетрадью»

Программное содержание: знакомство детей с тетрадью и тетрадным листком. Дать детям знания, для чего нужна тетрадь, из чего состоит, что нужно делать в ней, поупражнять проводить указательным пальцем правой руки по линии сверху вниз и снизу вверх.

Материал конспекта занятия по развитию моторики руки: тетради в клеточку на каждого ребенка.

Дети сидят за столами.

Воспитатель (В.). Ребята, мне сегодня позвонили по телефону и сказали, что к нам придет необычная гостья. Чтобы узнать ее, вам надо отгадать загадку:

То я в клетку, то в линейку.

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я…? (Тетрадь.)

(Если дети затрудняются отгадать загадку, подсказать им.)

В. Молодцы, ребята, правильно отгадали загадку. Это тетрадь. А кто знает, для чего нужна тетрадь? (Чтобы писать, рисовать.)

Раздается стук в дверь.

В. Кто-то стучится в дверь. Заходите, пожалуйста. Ребята, вот и пришла к нам долгожданная гостья. (В группу приносят тетрадь с яркой обложкой, бантиком с боку, рот в улыбке.)

Тетрадь. Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? Да, я тетрадь. Пришла к вам в гости, и очень хочу с вами подружиться. Среди детей у меня много друзей. Я им очень необходима.

В. Ребята, время летит очень быстро. Скоро вам исполнится 6 лет и вы пойдете в школу. Мама купит вам красивый рюкзак и школьные принадлежности. И обязательно красивые и яркие тетради. Тетрадь пришла к нам в гости не одна. Она пригласила своих сестричек. (Воспитатель раскладывает на столе тетради с наклеенными картинками.)

Тетрадь. Ребята, каждый из вас подойдет к столу и выберет себе подружку-тетрадь.

Выберите картинку, которая вам больше всего понравилась. (Дети подходят к столу, выбираю тетрадь с картинкой и садятся за стол).

Тетрадь (обращаясь к воспитателю). Я очень хочу поиграть с ребятами.

В. Ребята, тетрадь приглашает вас поиграть в игру.

Тетрадь. Вы любите играть в игры? Какая вам нравится больше всего? Давайте поиграем (Дети играют в игру по желанию).

В. Ребята, а вас ждут новые друзья за столами. Спешите к ним. (Дети сели за столы и взяли свои тетради.) Ребята, обратите внимание, какая красивая обложка у тетради. На ней есть полоски. Они нужны для того, чтобы написать фамилию и имя владельца тетради. Вы позже подойдете ко мне и я ее подпишу каждому. Это будет теперь только ваша тетрадь. Открыли  обложку и на вас смотрит тетрадный листок. Здесь много клеточек. Нашли одну клеточку и поставили указательный палец правой руки. (Проверить правильно ли дети выполнили задание). А теперь пальчиком правой руки проводим по листку сверху вниз и снизу вверх. (3 раза.) Вот на таком листке мы будем с вами писать. Я научу вас играть с клеточками. Эта игра вам очень понравится.

В. Тетрадь, мы очень рады, что ты пришла к нам в гости, привела своих сестричек. Мы предлагаем остаться у нас в группе. Я буду учить ребят писать в тетрадях, у каждой сестрички-тетрадки будет друг. А кто друг — мы сейчас узнаем. Каждый подойдет ко мне с тетрадью и я ее: подпишу, чтобы мы знали чей это друг. (Дети подходят к воспитателю, называют свои имя, фамилию. Воспитатель подписывает все тетради).

Тетрадь. А теперь, ребята, я всех приглашаю на танец.

Дети со своими тетрадями свободно танцуют под музыку. После танца они кладут на стол тетради. А самую красивую ставят на подставку.


Поделитесь своим мнением
Для оформления сообщений Вы можете использовать следующие тэги:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>


mersibo-rekl
Свежие записи
Занятия для подготовки к школе—развитие и воспитание дошкольников © 2016 ·   Войти   · Тема сайта и техподдержка от GoodwinPress Наверх