Записи с меткой ‘Игры с ребенком’

С развитием ребёнка меняется и его отношение к кукле. Первый год жизни характеризуется активной ориентировочной деятельностью: ребёнок тянется, покачивает, хватает, удерживает, бросает. В это время кукла не выступает в образе человека, она — предмет действия. Научившись ползать, ребёнок подползает к кукле, берёт её, держит, бросает, т.е. совершает с ней действия как с другими предметами. Поэтому целесообразно [...]

Читать запись полностью

Техника безудержно влечёт к себе детей. В технической игрушке сходятся интересы детей и родителей, в ней сосредоточена педагогическая и техническая мысль. Она не просто развлекает ребёнка, она будит творчество. Дети — должны быть знакомы с миром техники, его особенностями и многообразием. Первое знакомство начинается, как правило, с игрушки. А это ни что иное, как техника [...]

Читать запись полностью

Пеший поход — самый старый вид путешествия. Особое значение он приобретает от того, что может использоваться в качестве активного отдыха при любой погоде и в любое время дня Туристские походы, формируют чувства коллективизма, ответственности, взаимопомощи.

Читать запись полностью

Об игровой деятельности детей в современной семье
Игра считается специфически детской деятельностью. Для растущего ребенка она является наиболее «плодородной почвой» для благополучного и своевременного «прорастания» как его личностных качеств, так и опыта социальной компетентности в общении с окружающими  людьми.

Читать запись полностью

Можно ездить или нет?
Цель: автоматизировать правильное произношение с (сь) в словах; упражнять в составлении простого предложения с заданным словом или группой слов; уточнять представления о средствах передвижения.
Материал: коробка и картинки  с изображением средств передвижения, а также других предметов, имеющих в названии звук с (сь): санки, самолёт, велосипед, самокат, троллейбус, автобус,  сад, стул, стол, самосвал, светофор, [...]

Читать запись полностью

Игровые партнеры ребенка
97% родителей признали, что ребенку необходимо их участие в игре, он часто просит их об этом. В ответах указана разная степень участия взрослых в детских играх: от «с удовольствием играю», «всегда стараюсь», «никогда не отказываюсь» до «если есть время», «когда как», «чаще отказываю», «иногда». Отметим, что охотнее родители признают за игрой роль дидактического [...]

Читать запись полностью

Игры и игровые упражнения по развитию речи детей шестого года жизни
Предложенные игры и игровые упражнения по развитию речи окажут помощь в овладении ребёнком 6-го года жизни звуковой культурой речи. Научат его видеть особенности предметов, находить противоположные по смыслу слова, дополнять фразы и предложения, составлять небольшие рассказы — описания.

Читать запись полностью