<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Подготовка к школе — развивающие упражнения &#187; Раннее развитие</title>
	<atom:link href="http://vscolu.ru/tag/rannee-razvitie/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://vscolu.ru</link>
	<description>Сайт для тех, кто воспитывает детей дошкольного возраста</description>
	<lastBuildDate>Tue, 22 May 2012 18:09:49 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.6</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Особенности привыкания ребенка к дошкольному учреждению</title>
		<link>http://vscolu.ru/articles/osobennosti-privykaniya-rebenka-k-doshkolnomu-uchrezhdeniyu.html</link>
		<comments>http://vscolu.ru/articles/osobennosti-privykaniya-rebenka-k-doshkolnomu-uchrezhdeniyu.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 16 Dec 2011 05:45:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Статьи]]></category>
		<category><![CDATA[Раннее развитие]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vscolu.ru/?p=876</guid>
		<description><![CDATA[Привыкание большинства детей к дошкольному учреждению протекает достаточно болезненно. Лишь единицы быстро и беспроблемно входят в новую среду, принимают незнакомые условия и требования. 
Трудности обусловлены прежде всего тем, что в этот момент происходит серьезная перестройка всех отношений малыша с людьми, ломка привычных норм жизни. В семье он был в центре внимания, общался с ограниченным кругом [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vscolu.ru/articles/osobennosti-privykaniya-rebenka-k-doshkolnomu-uchrezhdeniyu.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ребенок от 0 до 1 месяца</title>
		<link>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-0-do-1-mesyaca.html</link>
		<comments>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-0-do-1-mesyaca.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 08 Nov 2010 13:47:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Статьи]]></category>
		<category><![CDATA[Раннее развитие]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vscolu.ru/?p=350</guid>
		<description><![CDATA[Возможности ребенка:
Следит за движущимся предметом (ступенчатое слежение — 10 дней, плавное прослеживание — 1 месяц).
Удерживает в поле зрения неподвижный предмет (лицо взрослого).
Издает отдельные звуки в ответ на разговор с ним.
Успокаивается при сильном звуке.
Меняет интонацию плача, крика в зависимости от ситуации (просит, обижается).
Прислушивается к голосу взрослого, звуку погремушки.
Пытается поднимать и удерживать голову, лежа на животе.
Улыбается в [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-0-do-1-mesyaca.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ребенок от 1 до 3 месяцев</title>
		<link>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-1-do-3-mesyacev.html</link>
		<comments>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-1-do-3-mesyacev.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 08 Nov 2010 13:44:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Статьи]]></category>
		<category><![CDATA[Раннее развитие]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vscolu.ru/?p=349</guid>
		<description><![CDATA[Возможности ребенка:
Следит взглядом за предметом в горизонтальном, вертикальном и круговом направлении.
Следит взглядом за движущимся предметом или человеком.
Прислушивается к голосу человека, музыке, другим звукам.
Поворачивает голову на человеческий голос.
Издает горлом ответные звуки при разговоре.
В интонационной структуре плача появляются интонации требовательности, протеста, каприза. Улыбается, гулит, двигается (комплекс оживления). Гулит, бодрствуя самостоятельно. Удерживает голову в вертикальном положении на руках [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-1-do-3-mesyacev.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ребенок от 3 до 6 месяцев</title>
		<link>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-3-do-6-mesyacev.html</link>
		<comments>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-3-do-6-mesyacev.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 08 Nov 2010 13:38:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Статьи]]></category>
		<category><![CDATA[Раннее развитие]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vscolu.ru/?p=347</guid>
		<description><![CDATA[Возможности ребенка:
Свободно поворачивает голову на звуки погремушки и другие звуки.
Поворачивает голову в сторону невидимого источника звука, находит его.
Рассматривает, ощупывает, захватывает низко висящие над грудью игрушки.
Удерживает игрушку в руке, берет ее из рук взрослого. Активно играет с игрушкой (тянет в рот, отодвигает, рассматривает, движет руками).
Ощупывает свои руки, играет с ними.
Осознанно отвечает улыбкой на разговор с ним, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-3-do-6-mesyacev.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ребенок от 6 до 9 месяцев</title>
		<link>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-6-do-9-mesyacev.html</link>
		<comments>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-6-do-9-mesyacev.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 08 Nov 2010 13:16:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Статьи]]></category>
		<category><![CDATA[Раннее развитие]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vscolu.ru/?p=346</guid>
		<description><![CDATA[Достижения ребенка:
Ищет упавший предмет, ищет и находит потерянную соску, игрушку.
На вопрос «где?» ищет и находит несколько предметов (2—3) на постоянных местах.
С предметами занимается по-разному в зависимости от их свойств (хватает, вынимает, открывает, нажимает, перекладывает и т.д.).
Уверенно берет игрушки и подолгу занимается ими, перекладывает из одной руки в другую.
Внимательно следит за деятельностью окружающих.
Говорит &#171;мама&#187;, &#171;папа&#187; без [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-6-do-9-mesyacev.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ребенок от 9 до 12 месяцев</title>
		<link>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-9-do-12-mesyacev.html</link>
		<comments>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-9-do-12-mesyacev.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 08 Nov 2010 13:09:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Статьи]]></category>
		<category><![CDATA[Раннее развитие]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vscolu.ru/?p=344</guid>
		<description><![CDATA[Достижения ребенка:
Осматривает содержание ящика, достает предметы.
На вопрос «где?» находит предметы в разных местах, независимо от их местоположения.
Смотрит картинки в книжке.
Различает предметы по форме (отличает кирпичик от кубика).
Узнает на фотографии знакомого человека.
Произносит первые слова-обозначения: ав-ав, кис-кис, дай-дай (3—5 слов).
Произносит 6—10 облегченных слов.
Понимает название нескольких предметов, действий, имена взрослых, выполняет отдельные поручения (&#171;найди&#187;, &#171;принеси&#187;, &#171;отдай&#187;, &#171;положи на [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vscolu.ru/articles/rebenok-ot-9-do-12-mesyacev.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста</title>
		<link>http://vscolu.ru/articles/razvitie-sensornyx-sposobnostej-u-detej-rannego-vozrasta.html</link>
		<comments>http://vscolu.ru/articles/razvitie-sensornyx-sposobnostej-u-detej-rannego-vozrasta.html#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 03 Jul 2010 03:07:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Статьи]]></category>
		<category><![CDATA[Раннее развитие]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vscolu.ru/?p=263</guid>
		<description><![CDATA[Новорождённый появляется на свет с уже вполне сформированными органами чувств, но ещё не способными к активному функционированию. Умению пользоваться своими ощущениями ему ещё только предстоит овладеть. Система, направленная на восприятие окружающего мира, называется сенсорной (чувствующей), а формированию полноценного восприятия окружающего мира служит сенсорное воспитание. Его основная задача — помочь накопить представление о цвете, форме, величине [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vscolu.ru/articles/razvitie-sensornyx-sposobnostej-u-detej-rannego-vozrasta.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Игры для самых маленьких</title>
		<link>http://vscolu.ru/articles/igry-dlya-samyx-malenkix.html</link>
		<comments>http://vscolu.ru/articles/igry-dlya-samyx-malenkix.html#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 19 Jun 2010 04:11:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Статьи]]></category>
		<category><![CDATA[Раннее развитие]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://vscolu.ru/?p=139</guid>
		<description><![CDATA[Об этом желательно знать взрослым
Помимо непосредственного физического ухода ребенок нуждается в психологической заботе. Современная психология считает, что организмом человека движет прежде всего желание понять окружающий мир через его исследование. На протяжении всей жизни человека происходит внутренняя борьба между потребностью в любви, привязанности, заботе окружающих и стремлением к личной самостоятельности, индивидуальному совершенству или власти. Так и [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://vscolu.ru/articles/igry-dlya-samyx-malenkix.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

