Записи с меткой ‘Развитие познавательного интереса у дошкольников’

Дети воспринимают окружающий мир целостно, не всегда замечая детали, познавая разнообразные жизненные явления через игру. Они не выносят однообразия и скуки, остро ощущают фальшь, предпочитают весёлых героев. И театрализованная постановка в этом смысле как нельзя лучше подходит. Воспитательные возможности театральной деятельности огромны. Тематика практически не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребёнка.

Читать запись полностью

Глен Доман — американский врач-психолог, получивший известность благодаря работе с детьми, имеющими мозговые травмы. В результате своих титанических исследований, сопровождающихся кропотливой работой с больными детьми, в 1940 году Г. Доман получил научную степень по физической терапии. С этого же года он начал свою деятельность в области умственного развития детей.
Глен Доман — автор всемирно известных бестселлеров [...]

Читать запись полностью

Игровой комплекс на тему: «Школьные принадлежности» для детей старшего дошкольного возраста
Программное содержание: обогащать и уточнять представления детей о школьных принадлежностях; закреплять умение классифицировать предметы по назначению, материалу изготовления; стимулировать развитие внимания, памяти, логического мышления, слух; активизировать воображение, формировать позитивное отношение к школе.

Читать запись полностью

Юмор, как средство общения ребёнка с взрослым и сверстниками
В процессе своего развития ребёнок всегда имеет дело со складывающимся полем человеческого общения, задаваемым через различные средства, в том числе и через комическое.

Читать запись полностью

Как вы относитесь к беспорядку в детской комнате. Хвалите детей или ругаете? Дети часто ломают игрушки, различные вещи. Это делается вовсе не из-за вредности или шалостей. Всё просто — им интересен окружающий мир, малыши по-своему пытаются разобраться в нем. Что там внутри крутит колеса? Что держит рыбку на воде, и она не тонет? Что «тикает» [...]

Читать запись полностью

Программное содержание:
Обобщить знания детей о луговых растениях, о луге как сообществе травянистых растений;
развивать стремление и навыки активного участия в охране природы;
формировать положительное эмоциональное отношение к ней;
воспитывать ответственность за состояние ближайшего окружения.

Читать запись полностью

Данные методические рекомендации помогут развить познавательный интерес дошкольника и организовать свою «домашнюю лаборатории»,  которая позволит ответить не только на многочисленные «почему», но и создать маленькие чудеса. СКАЧАТЬ

Читать запись полностью