Комплексное занятие с дошкольниками по правам ребенка
Программное содержание: закрепить знакомство детей с Конвенцией о правах ребенка; развивать связную речь детей, общительность; воспитывать уважение и внимательное отношение к сверстникам.
Оборудование: зеркальце, игрушка Юни-Юни, сюжетные картинки.
Игры с дидактическими игрушками данного вида являются хорошей школой умственного развития ребёнка дошкольного возраста. Б.П. Никитин, автор широко известной технологии развивающих игр, с детства уважал головоломки. В будущем это помогло ему понять, как идёт умственное развитие ребёнка. Б.П. Никитин отмечал, что учителя в школах, как правило, делают детей знающими, изобретатели и пропагандисты головоломок делают детей [...]
Можно ездить или нет?
Цель: автоматизировать правильное произношение с (сь) в словах; упражнять в составлении простого предложения с заданным словом или группой слов; уточнять представления о средствах передвижения.
Материал: коробка и картинки с изображением средств передвижения, а также других предметов, имеющих в названии звук с (сь): санки, самолёт, велосипед, самокат, троллейбус, автобус, сад, стул, стол, самосвал, светофор, [...]
Конструкторы игрушек
Цель: закреплять представления детей об особенностях строения, внешнего вида различных игрушек.
Материал: разнообразные игрушки, наборы для вырезывания плоскостных геометрических фигур, конверты от Самоделкина.
Ход игры
Игрушки-близнецы
Цель: развивать зрительное внимание, умение сравнивать игрушки.
Материал: игрушки (парные и одиночные), другие разнообразные предметы.
Ход игры
Развитие творческих способностей старших дошкольников посредством языковых игр
Особое значение в развитии творческих способностей принадлежит дошкольному возрасту. Освоение детьми окружающей действительности является творческим процессом. Усваивая общественный опыт (способы действий с вещами, стратегии мышления, речь), дошкольник преломляет его через своё понимание мира, пропускает через свой собственный опыт, который неповторим и уникален. В процессе решения новых, необычных для [...]
Усвоение новых знаний в игре происходит значительно успешнее, чем на учебных занятиях. Развивающие игры — это специфическая, полноценная и достаточно содержательная деятельность. У них должна быть цель, игровой замысел, которые реализуются через игровые действия, игровые правила. Имеются различные виды развивающих игр: игры-забавы, игры с ролью, игры-задачи, игры-соревнования и др. Все они имеют большое значение не [...]