RSS  Написать нам
kartal escort porno sex maltepe escort pendik escort alanya escort ataşehir escort ataşehir escort ümraniye escort ataşehir escort kartal escort şerifali escort kartal escort ümraniye escort maltepe escort kartal escort Sincan Escort Etimesgut Escort Ankara escort bayan Çankaya escort Ankara escort istanbul escort travesti porno izmir escort izmir escort ankara escort bayan ankara escort sex izle escort bayan bursa escort bayan gaziantep escort bayan denizli escort bayan porno izle indir eskişehir escort eskişehir escort izmir escort ankara escort ankara escort ankara escort ankara escort kartal escort
6   0   1088

Примерное планирование работы по теме «Книги. Школьные принадлежности»

Для детей старшей группы дошкольного учреждения

Виды деятельности

Специально
организованные
виды детской деятельности
ОбщениеПознавательно-
практическая
ТрудоваяИгроваяТеатральная
и художественно-
речевая
Занятие по познанию окружающего мира «Царица книг»*

 

Занятие по ознакомлению с изобразительным искусством «Друзья книг»*

 

Занятие по развитию речи «Маленькое чудо»*

 

Занятие по ТРИЗ-технологии «Книги в волшебном телевизоре»*

 

Занятие по познанию окружающего мира «Библиотеки»*

 

Занятие по составлению рассказов «Как работает библиотекарь»*

 

Комплексное занятие «Береги бумагу»*

 

Занятие по познанию окружающего мира «Путешествие в прошлое ручки, книги»

 

Занятие по развитию речи «Пишущие принадлежности» — метод сравнений*

 

Упражнения в подборе рифм и сочинение стихов для книг***

Познавательные беседы: «Почему ластик стирает?», «Почему всюду кнопки да кнопки?», «Почему карандаш пишет, а палочка – нет?», «Из чего делают пластилин?»*

 

Этическая беседа «Где лучше живётся книгам?»*

 

Познавательная беседа «Из истории календаря, книги, почтового конверта, ручки, тетради, чернил, глобуса»*

 

Познавательная беседа «Откуда книга пришла?»*

 

Беседа по сюжетным картинам «Полиграфическая фабрика»*

 

Этическая беседа «Как надо относиться к книге?»*

 

Беседа о газетах*

 

Познавательный рассказ «История о необычных азбуках»*

 

Рассуждения «Одна книга хорошо или плохо?», «Много книг хорошо или плохо?»**

 

Беседа «Как мы бережём книги дома»*

 

Познавательная беседа «Какие бывают буквы (шрифт) в книге»*

 

Рассуждения: «Зачем в книге нужны номера страничек?», «Хорошо ли книгам в нашей библиотеке?»*

 

Ситуация-диспут «Как беречь книги»**

 

Рассуждение «Что было бы, если бы не было книг?», «Почему в детских книгах много иллюстраций»**

 

Этическая беседа «Как живётся у нас книгам?»**

 

Дискуссия «Книги покупать или брать в библиотеке?»*

 

Беседа «За что я люблю книги»*

 

Рассуждение «Как подольше сохранить книгу?»**

Рассматривание иллюстраций процесса изготовления книг и печатной продукции**

 

Рассматривание альбомов, книг, иллюстраций об их создании**

 

Целевая прогулка в библиотеку***

 

Наблюдение
«Как из­менилась
наша биб­лиотека за год»*

 

Экскурсия в книжный
магазин*

 

Целевая прогулка в магазин канцелярских товаров***

 

Рассматривание иллюстраций процесса изготовления различных канцелярских принадлежностей*

 

Сбор коллекции интересных, необычных книг**

 

Решение проблемной ситуации «Писатели, которые не умеют писать (рассказ, написанный каракулями)»*

 

Опыт «Монокль из пальца»*

 

Решение проблемных ситуаций: «Кто шьёт рубашки для книг?»*

 

Знакомство с глобусом*

 

Опыты: «Чем удобно писать?», «На каком материале удобно рисовать?»*

 

Рейд «Берегиня»: как дети в группах берегут свои книги*

 

Составление правил обращения с книгой (схемы, модели) *

 

Решение проблемной ситуации «Ты потерял книгу»**

 

Составление правил пользования книгами***

 

Проблемная задача «Как себя чувствует порванная книга?»**

Организация и оформление уголка книги в помещении группы***

 

Изготовление коробочек для карандашей и других канцтоваров**

 

Организация книжной мастерской***

 

Моделирование самостоятельного трудового процесса по изготовлению книги**

 

Ручной труд. Изготовление детских альбомов, записных книжек, книжек-малышек**

 

Акция «Попол­ним библио­теку детского сада»***

 

Изготовление атрибутов к игре «Библиотека» (символы на стеллажи, формуляры, книжки-малышки)**

 

Организация тематических выставок книг «Книги о природе», «Сказки», «Книги для самых маленьких» и т.д.*

 

Изготовление символов для библиотеки**

 

Коллективный труд: починка книг библиотеки*

 

Изготовление плакатов: «Сохраним книгу!», «Береги книгу!»**

 

Акция по сбору макулатуры***

 

Акция «Книга в подарок детям из малообеспеченных семей»***

 

Коллективный труд: издание детских журналов***

Дидактические игры «Лишняя картинка», «Раздели предметы на группы»**

 

Дидактическая игра «Наборщик»**

 

Викторина «Что в портфеле?»*

 

Дидактическая игра «Телеграмма»**

 

Игровой комплекс «Что в школьном портфеле?»*

 

Словесная игра «Мастерская слова» (рифмование слов)**

 

Дидактическая игра «Библиотека»**

 

Сюжетно-ролевая игра «Книжкина больница» (введение новых ролей и действий)**

 

Дидактическая игра «Из какой книги герой?»**

 

Сюжетно-ролевая игра «Мы — журналисты» — (введение новых ролей редактора, корректора, художника)**

 

Развивающая игра «Разложи книги по своим полкам»**

 

Игра-драматизация «По страницам любимых книг»**

 

Словесная игра «Узнай книгу по эпизоду»**

 

Сюжетно-ролевая игра «Полиграфическая фабрика» (введение ситуации: издание детских книг)**

 

Словесная игра «Разгадай по модели сказку»**

 

Дидактическая игра «Корзина
с потерянными вещами из сказок»**

 

Развивающая игра «Сравни разные книги»**

 

Дидактическая игра «Ска­зочное лото»**

 

Игровой комплекс «Здравствуй, книга!»*

Беседы «Детям о писателях, о художниках-иллюстраторах детских книг»*

 

Творческое задание «Зарисовка

наблюдений в книжке-малышке»*

 

Творческое задание «Оживи предмет»: «Сказка о меле»*

 

Презентация собственных

книжек-малышек*

 

Организация выставки портретов  писателей и иллюстраторов детской книги*

 

Беседы по пословицам: «Книга — лучший друг», «Книгу читаешь — на крыльях летаешь»*

 

Фантазирование по сказкам В. Сутеева «Мышонок и карандаш», «Капризная кошка», «Петух и краски»***

 

Выставка «Умные книги» (энциклопедии, атласы, словари и др.)*

 

Творческое фантазирование: «В гостях у героев сказки»

«Письмо любимому литературному герою»**

 

Творческая работа по со­ставлению рассказа «Придумай интересную историю о книге»*

 

Фантазирование «Какой будет книга через 100 лет»**

 

Фантазирование «О чём мечтают книги»***

 

Конкурс на лучшее название детской библиотеки***

 

Составление благодарений книге.

 

Составление словесной рекламы книгам***

 

Словесное рисование портретов героев любимых сказок**

 

Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина*

Вечер загадок о книгах и литературных героях*

 

Посиделки «Любимые сказки». Фантазирование «Выручим из беды героя»**

 

Конкурс на лучшего рассказчика, конкурс чтецов*

 

Творческое фантазирование «Разговор книг между собой»**

* Деятельность организуется со всей группой детей, фронтально.
** Деятельность организуется с подгруппой детей (в зависимости от интересов самих детей, результатов педагогической диагностики).
*** Деятельность организуется совместно с родителями или в виде домашних заданий (как предварительная работа).

Л. Ладутько, С. Шкляр


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

© 2018 Подготовка к школе
Дизайн и поддержка: GoodwinPress