К нам пришла ВеснаПрограммные задачи: продолжать знакомить детей с творчеством композитора П. Чайковского; закреплять умения высказываться об эмоционально-образном содержании музыки, выразительно исполнять...

«В гости к тётушке Матрёшке»Задачи: Совершенствовать умение ритмично выполнять основные движения (бег, ходьба, прыжки) под музыку; формировать умение воспроизводить ритм жестами и передавать ритмический рисунок...

Программные задачи: развивать умения двигаться в соответствии с характером музыки, исполнять пляски и танцы с различными предметами; формировать специальные исполнительские умения: певческие,...

Действующие лица для проведения развлечения: ведущий — воспитатель, Синичка и Зайчик — дети из старшей группы.I часть «ВСТРЕЧА С СИНИЧКОЙ» Материал и оборудование: театральная ширма с прикреплённым к ней домиком,...

Малютки-феи в королевстве ОвощейПрограммные задачи: формировать положительное отношение к окружающему миру; воспитывать творческое отношение к различным видам музыкальной деятельности. Материал и оборудование:...

Необыкновенная историяЦель: формировать у старших дошкольников обобщённые способы музыкального мышления и деятельности в процессе творческого освоения музыки.Действующие лица: ведущий, мама — взрослые, Фиалка,...

Как нам избежать опасностейПрограммные задачи: формировать представления детей старшей группы о безопасном поведении дома, на улице, в том числе в экстремальных ситуациях, уточнять представления о правилах...

Задачи музыкального занятия: развивать у детей старшей группы вокальные навыки: певческое дыхание, звукообразование, звуковедение, дикцию и артикуляцию; развивать способность подчинять движения ритму музыки,...